گروه وبلاگ: وبلاگنويسی گروهی نوعی تعديل سليقههای بلاگران درباره يك موضوع خاص است و امكان نقد و گفتگو گروهی را بالا میبرد. در وبلاگنويسی گروهی، نويسندگان دارای ويژهگیهای مشترك هستند و ترجيح میدهند كه نوشتههای خود را كه درباره يك يا چند موضوع اصلی است كه اين موضوع يا موضوعات ارتباط مستقيمی با همان ويژهگی اصلی گروه كه آنها را به هم پيوند داده است، بنويسند. البته در اين وبلاگها با توجه به موضوع كه تا چه حد عام يا خاص باشد ، مخاطب عام يا خاص دارند. از اين جهت كه گاهی فقط خود گروه نويسندگان از نوشتههای ديگر پست اين وبلاگها سر در میآورند. برای مثال در وبلاگ گروهی كه دوستان خوابگاهی يا همكلاسی يا همپادگانی تشكيل میدهند، اسامی خاص و مكانها و اصطلاحات آن زمينه را تنها خود اين گروه درك میكند. اما وبلاگهای گروهی ديگر كه در زمينههای عام چون شعر و مشاعره هستند خوانندگان تنها به گروه نويسندگان وبلاگ ختم نمیشود و هر خواننده احتمالی كه وارد اين وبلاگها میشود، میتواند در مباحث آنها وارد شود. شايد وبلاگنويسی گروهی نوعی كاركرد دفترچه خاطرات داشته باشد. بهويژه برای همكلاسیها و دانشجويان خوابگاهی و.... ، وبلاگ فضايی است كه هر كس كه متعلق به اين گروه است به راحتی میتواند با گشودن صفحه به مجموعه ای از نوشتههای ساير دوستانش رجوع كند و وبلاگ به يك گنحينه اصلی خاطرات و اطلاعات تبديل میشود. از ميان وبلاگهای گروهی میتوان چندين نكته مهم را دريافت و با مطالعهای طولی به ويژهگیهای اصلی اين وبلاگ و نحوه بازنمايی آنها پیبرد. وبلاگهای گروهی دريچهای برای شناخت فرهنگ شفاهی مكتوبشدهی اين گروهها است. كه در هيچ جای ديگر نمی توان به اين آسانی به اين فرهنگ شفاهی دست يافت، زيرا برای شناخت گرهها بايد در ميان خود آنها حضور يافت و دست به مشاهده مستقيم زد. وبلاگ گروهی كار را برای محقق آسانتر میسازد كه ديگر لزوم به حضور فيزيكی در ميان آن گروه ندارد. با پیگيری اين وبلاگها میتوان آرگوهای(يا به عبارتی اصطلاحات عاميانهی هر گروه) اين گروهها را نيز دريافت. البته دو دسته گروه را میتوان تميز قائل شد، گروههای كه در دنيای واقعی حضور داشتهاند و فعاليتهای خود را به عرصهی سايبر كشاندهاند و ديگری گروههايی كه با ييوند خوردن افراد در فضای سايبر پديد آمدهاند. البته هيچ گاه نبايد تعامل دو سويه اين دو فضا يعنی فضای سايبر و دنيای واقعی را ناديده گرفت. در وبلاگهای گروهی میتوان به نوع رابطهها، توزيع قدرت گروهی، نوع مديريت، اهداف و مرامنامه و سبك و سياق عمل آنها پی برد. بايد توجه داشت كه بعضی از وبلاگهای گروهی از قابليتهای وبلاگ برای توزيع و نشر و تبليغ خود بهره كافی را میبرند. البته پايداری اين وبلاگها تا زمانی است كه موضوع اصلی هم چنان دغدغه اصلی بلاگنويسان گروه باشد. بايد در نظر گرفت گاهی از طريق وبلاگها می توان به فرهنگهای زيرزمينی جامعه خود پی ببريم. برای مثال وبلاگهای گروه متال و شيطانپرستی كه با عرضه موسيقی به مخاطب خود آموزههای شيطانپرستی را رواج میدهند و از اين فضا برای گسترش گروه خود بهره می برند ،نمونه ای بارز برای فعاليت زيرزمينی در جامعه ما است. برای ملموستر شدن بحث خود به بررسی وبلاگ دانشجويان مجازی دانشكده علوم حديث می پردازم. وبلاگ مذكور كاركردی همچون برد دانشكده دارد كه خبرها و اطلاعات جديد را با ديگران به اشتراك میگذارد. دانشكده مجازی علوم حديث هم دانشجويانی مجازی دارد كه در اين وبلاگ گروهی با همكاری 24 نفر نوشته می شود. ويژهگی اصلی اين دانشجويان ، يكی دانشجو بودن دانشكده علوم حديث و دوم مجازی بودن نحوه آموزش آنها است. پس اين دانشجويان آنلاين لزوم داشتن محيطی آنلاين را برای در تماس بودن با هم را حس كردهاند. از كاركردهای اين وبلاگ گروهی می توان به پلی برای برقراری ارتباط و آشنايی بيشتر با همكلاسیهای ديگر، تبادل اطلاعات و اخبار، و به اشتراك گذاشتن انديشه اشاره كرد. مديريت اصلی وبلاگ بر عهده «سنايی» است. با دقت بر ادبيات استفاده شده در وبلاگ و هم چنين ظاهر و قالب و چيدمان لينكها می توان گفت كه وبلاگ در نگاه اول مذهبی نشان میدهد. حضور نوار ابزار گردان كه حديثی از حضرت رسول اكرم(ص) به انگليسی ذكر شده و هم چنين لوگوی وبلاگ تداعیكننده مذهبی بودن وبلاگ است. ادبيات به كار برده شده نشاندهنده آن است كه رسميت و احترام بين كاربران حاكم است. لينكهای اين وبلاگ قابل توجه هستند. حضور پنل پخش آنلاين شبكه نيز حجم وبلاگ را بالا بردهاست. مدير وبلاگ از كدهای جاوای بسياری استفاده كرده كه باعث حجيم شدن آن شده و سرعت بارگذاری صفحه را بسيار پايين آوردهاست. استفاده از خدمات (آر اس اس) يكی از قابليتهای تقريبا نوينی است كه بلاگران میتوانند در وبلاگ خود بهره ببرند كه اين وبلاگ خبرهای سايت بازتاب را به صورت گردان درآوردهاست. علاوه بر لينكهای روزانه شبكههای مختلف را نيز قرار دادهاست كه البته با سرعت پايين DialUp در ايران نمیتوان انتظار داشت كه كاربران به راحتی، دسترسی سريع به شبكههای آنلاين تلويزيونی داشتهباشند. يكی از كاركردهای اصلی وبلاگ كه برقراری ارتباط و پيوند دادن عميق بين دانشجويان است در يك لينك و يك پست به روشنی ديده میشود. «عضويت در گروه دانشجويی حديث مسنجر »و هم چنين اين پست با عنوان «آشنايی دانشجويان با يكديگر» نشان از مهم بودن ارتباط است. بازديد از اين وبلاگ بسيار چشم گير است برای فعاليت چند ماهه اين وبلاگ 13153 رقم خوبی است. مطهره آخوندی کارشناس ارتباطات راهی برای جذب مخاطب برای وبلاگ های قرآنی برای من، مفهوم بلاگ سه چیز است: تداوم، ایجاز و فرد محور بودن.( ایوان ویلیامز)
خالق سایت بلاگر موجز و زیبا کارکرد وبلاگ را بیان کردهاست. وبلاگ از دو کلمه وب (شبکه جهانی) و لاگ(نوشتههای روزمره،روزنوشت) پدید آمدهاست.
همانگونه که وبلاگ مقبولیت و محبوبیت بسیاری در فضای سایبر ایرانی یافت تا آنجایی که ایرانیان را به رتبه چهارم جهانی در میزان وبلاگنویسی رساند، فرهنگی را با خود به وجود آورد. ارتباطات شکل گرفته در این حوزه را میتوان زیر مجموعهی فرهنگ مجازی دانست.هر تکنولوژی که به وجود میآید ضرورتا با خود فرهنگ مصرفی آن را هم میآورد که البته از یک جامعه به جامعهی دیگر متفاوت است، اما آن چیز که ثابت است تکنولوژی است.وبلاگنویسی هم دارای فرهنگ خاص خود شدهاست.شهبندی دوعامل را بر وبلاگ نویسی موثر میداند."1)ویژگیهایی که" فضای وبلاگ "دارد و2)ویژگیهایی که به خصوصیات مردم ایران و شرایط اجتماعی وفرهنگی باز می گردد"در این تقسیمبندی دو مقولهی تکنولوژی و بستر اجتماعی مصرف تکنولوژی لحاظ شدهاست. جانسون بر پنج مؤلفه به هم پيوسته درفرهنگ ميانجي نوين تاكيد ميورزد . رايانه روميزي كه فضايي خالي كه آماده پر شدن است و شما با فضاي اطلاعاتيتان آن را ميتوانيد پر كنيد . پنجرهها كه مجموعه اي از ابداعات است كه از واسطهاي نوين تشكيل شدهاست . پيوندها كه ابزارهاي تركيبي است و مي توانند رشتههاي اجتماعات مورد نظر خود را ايجاد كنند .)اسلوين؛ 1987) متن كه اطلاعات بايد بر اساس ارتباطات معنايي صفاتي چون كليد واژههاي موجود در آن سازماندهي كنند . و در پايان عاملين كه آخرين بخش از فرهنگ ميانجي مجازي ما را شكل مي دهند كه ابزارهاي خودكارياند كه به بهرهگيران در ميانجي اجازه ميدهند تا وظايف خود را كامل كنند و به اهداف مورد نظر دست يابند.
هنگامی که وبلاگنویسی با روزمرهنویسی آغاز میشود، لزوما به آن معنا نیست که کارکرد دیگری برای وبلاگ چون تخصصینویسی را نتوان متصور شد.درست است که در بستر ابتدایی شکلگیری در این حوزه در ایران با نوشتههای سیاسی و اجتماعی آغاز شد، اما در ادامهی آن شاهدیم که با آنکه وجه تمایز سایت از وبلاگ را در موضوعبندی سایت دانستهاند، وبلاگها به سمت و سوی تخصصی شدن و همچنین غالب شدن یک موضوع اصلی بر دیگر موضوعات پیش رفتهاست.
آن چیز را که نباید از یاد برد این نکته است که بلاگر با دغدغههای ذهنی و درونی خود که البته تاثیر پذیرفته از بستر اجتماعی ،خانواده ، و در کل نرمهای اجتماعی و بستر اجتماعی که در آن بزرگ شده است، وارد فضای وبلاگ شده و بدون این پیشفرضها نیز مسلما قلم نخواهد زد. همانطور که ویلیامز فردمحوری را در وبلاگ فرض گرفتهاست، فرد نیز به بازتولید خود و یا جنبههایی از خود در وبلاگ میپردازد.
پس این فرض تا اینجا صحیح پنداشته میشود که وبلاگ میتواند موضوعبندی داشتهباشد و هر تکنولوژی نیز فرهنگ مصرفی خود را به ارمغان میآورد.
حال در روند برگزاری جشنوارهها و مسابقات وبلاگنویسی باید دید تا چه حد اهداف و کارکردهای مسابقات توانسته اند وارد جریان وبلاگنویسی شده و فرهنگ مصرفی را دستخوش تغییرات نمایند.
من در اینجا تنها به بررسی اجمالی و مختصر جشنواره ی وبلاگهای قرآنی میپردازم.
به نظر شخص نگارنده،اهداف اولیه برگزاری جشنوارهی قرآنی میتواند این باشد.
در این میان با قرار دادن یک محرک بیرونی(جایزهی رایانهی رومیزی) و تبلیغات وسیع توانستند بسیاری را به این سمت و سو سوق دهند اما در نهایت پس از پایان جشنواره رکودی محسوس در میان وبلاگها رخ داد.که البته این رکود طبیعی است و مسلما کسی که با انگیزه ی بیرونی به کاری دست زند و نتیجه ای نگیرد ، دلسرد شده و از فضا خارج خواهد شد.و تا وقتی که این انگیزه در خود فرد بلاگر نباشد و ضرورتا دین را دغدغهی شخصی خود نپندارد ، در تولید محتوا با مشکل برمیخورد ،پس دچار وقفه در به روزرسانی که یکی از ویژهگی های اصلی وبلاگ است، میشود.و باید این نکته را نیز حائز اهمیت دانست که ما تعریفمان از وبلاگهای قرآنی چه بود و از بلاگر چه میخواستیم و آیا نیاز به کار کردن در این حوزه حقیقی بود و یا کاذب؟
شاید جشنواره توانست به سه هدف فوق الذکر دست یابد، اما در میان جهتدهی و تولید محتوا نتوانست کمکی بکند.
همانطور که در بالا بیان کردم،فرهنگ وبلاگنویسی با خود آن میآید و باید گذاشت که این روند خود به جلو پیش برود، وارد کردن جریانهای دولتی برای حمایت یا فیلتر و یا مسابقاتی چون خلیج فارس و وبلاگهای قرآنی جریان وبلاگنویسی را دچار نوساناتی خواهد کرد، به وجود آمدن موسسههایی چون انجمن وبلاگ نویسان تهرانی که داعیه خود را در تولید محتوا برای ادامهی روند وبلاگویسی قرار دادهاند نه تنها به روند وبلاگ نویسی ضربه وارد میکند بلکه دیگر وبلاگ را از آن حاشیهی امنی که برای نویسنده با نام مستعار داشت خارج میسازد.وبلاگ فضایی فرد محور است، پس ورود شخص ثالثی به این حوزه این گزینهی اصلی را مخدوش میکند.
حساسیت من بر جشنوارهی قرآنی بدین جهت است که بر موضوعی دست گذاشتهاست که 1) در کشوری اسلامی و ایدئولوژیک بیان شده 2) دین در کل همیشه در هالهای مقدس و ماورایی پیچیده شدهاست.
هنگامیکه دین(قرآنی) را با تکنولوژی(وبلاگ) در هم میآمیزیم، سازهای به وجود میآید (وبلاگهای قرآنی) که ماهیتی فراتر از وبلاگ و دین دارد. پس اشتباه است که بخواهیم صفات هر کدام را به دیگری نسبت دهیم و وبلاگقرآنی را چون نام کتاب مقدس با خود به همراه دارد همون خود قرآن مقدس بشمریم و خواستار حمایتهایی برای این گونه وبلاگها شویم.
دین در دنیای معاصر با هر نهاد و جریانی که مواجهه داشتهاست موجب شکلگیری نهادها و جریانهای سومی شدهاست.درست است که برگزاری یک مسابقه و جشنواره تلنگری میشود برای فردی که دغدغه ی دینی دارد، و در این حوزه هم آزمایشی نماید.اما کسانی به عنوان بلاگر دینی فرض میشوند که با دیدی دینی مطالب خود را بیان کنند.
بلاگرهای وبلاگهای دینی و قرآنی در طیفهای مختلف هستند، در این میان میتوان هم یک محصل علوم حدیث و قرآنیو هم یک مجتهد و هم یک نوجوانی که تحصیلات خاصی در حوزه دین ندارد یافت.بر طبق مخاطب تعریف شده از سوی بلاگر باید نکاتی را برای جذب مخاطب در نظر گرفت.
چند نکته که در وبلاگهای دینی که با مخاطب عام سر و کار دارند، برای جذب بیشتر مخاطب باید رعایت شود:
لینک مطلب
پژوهشی در وبلاگهای گروهی/ تحليلی بر وبلاگ گروهی «حديثمسنجر»
وبلاگ های گروهی
دريچه ای برای شناخت فرهنگ شفاهی مكتوب شدهی گروه هااست
تعريف
در وبلاگنويسی گروهی، نويسندگان دارای ويژهگیهای مشترك هستند و ترجيح می دهند كه نوشتههای خود را كه درباره يك يا چند موضوع اصلی است كه اين موضوع يا موضوعات ارتباط مستقيمی با همان ويژهگی اصلی گروه كه آنها را به هم پيوند داده است، بنويسند.
وبلاگ دانشجويان دانشكده مجازی علوم حديث
كاركردهای وبلاگ گروهی حديث مسنجر
از كاركردهای اين وبلاگ گروهی می توان به پلی برای برقراری ارتباط و آشنايی بيشتر با هم كلاسی های ديگر ، تبادل اطلاعات و اخبار، و به اشتراك گذاشتن انديشه اشاره كرد.
نوشته شده در یکشنبه نوزدهم شهریور 1385ساعت
7:48 توسط مطهره آخوندی| |
خارج شدن از زیاده گویی و مستقیم گویی و به حاشیه رفتن بسیار
از آنجا که دین به تبشیر و تنذیر میپردازد و انسان هم نصیحتگریز است، باید تبشیر و تنذیر را خارج از قالب مستقیم با زبانی دیگر بیان کنیم.
ثقیل و پر از واژههای عربی ننویسیم. مخاطب در سطح عام، زبان رسمی و خشک را نمیپذیرد.
از کلیشهگویی بپرهیزیم. همانگونه که دین تمام جوانب زندگی انسان را در بر گرفته ما نیز در مورد تجربههای کاربردی دین (در قالب تجربههای شخصی) بپردازیم.
تعاملیتر رفتار کنیم و با مخاطب خود درگیری ذهنی داشته باشیم.
در طراحی قالبهای خود دقت کنیم .حتما نباید از سر و روی وبلاگ آیه و حدیث و رحل قرآن و.. ببارد تا بخواهد بیان کند این وبلاگ قرآنی است و یا دینی.سادگی را هیچگاه فراموش نکنید.کدهای جاوا گاهی آزاردهندهاند.
همانگونه که به روز رسانی (در فواصل زمانی معین و ترجیحا کوتاه) در جذب مخاطب موثر است، مفاهیم دینی را که به روز هستند و اینک جامعهی ما به آنها نیازمند است بیان کنید. مطمئن باشید طیف وسیع مخاطبان شما جوانان هستند.
اگر دین دغدغهی ذهنی شما باشد میتوانید از آن دریچه به مسائل بنگرید.
معتبر باشید.سعی نمایید که در حوزهای که مینگارید همیشه به دنبال منابع موثق باشید.
درست است که بیان موضوعیت دین بدلیل ترویج و نشر آن است، اما دین را کالایی نبینید تا بتوانید غیرمستقیم دین را ترویج کنید.(در اینجا وبلاگ وسیلهی ترویج است و کالا و پیام انتقالی شما در کانال وبلاگ به دیگری خواهد رسید.)
دین تنها بیان غمها ناراحتی ها نیست. بکگراند ساند خود را صرفا مداحی و آیه قرآن نگذارید. دین همه جانبه است. جنبه های شاد و مفرح دین را هم دریابید.
مناسبتی نوشتن هیچ کمکی به رشد شما نخواهد کرد.
چند وجهی بیندیشید و تنها به سفید و سیاه نیندیشید، خاکستریها را هم ببینید. پس به ترویج تقدیر گرایی نپردازید و نه صرفا امیدها و آرزوها را لحاظ کنید. به تواناییهای خود بیندیشید.
نوشته شده در پنجشنبه بیست و ششم مرداد 1385ساعت
17:44 توسط مطهره آخوندی| |

